miércoles, 10 de octubre de 2007
lunes, 1 de octubre de 2007
AmoR PLaToNiCo...!
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
Yo creo que el amor platónico, a diferencia de otros tipo de amor, es un amor irreal que uno mismo construye. Uno ve lo que quiere ver en el otro, le pone un montón de características, proyecta en él todos sus deseos, sin tener la más mínima certeza objetiva de que esa persona es como uno piensa. El amor platónico es un consuelo ante la soledad, una esperanza para quien necesita creer en algo...o alguien. Recuerdo algunas ocasiones en que recibí declaraciones de amor de personas que con suerte había visto un par de veces, poemas, cartitas... Yo porsupuesto me sentía muy alagada, pero me preguntaba como alguien podía decir que estaba enamorado si ni siquiera me conocía. Y descubrí que es porque yo era más bien reservada, no hablaba mucho, en realidad nadie me conocía muy bien. Me veían de "pasadita". Cuando no se conoce bien a alguien, esta persona es fácilmente blanco de las proyecciones y "platonisismos" de otros. A una persona que sólo ves de lejos puedes vestirla del color que quieras, inventarle miles de formas de ser, de actuar, de sentir...todo es posible, porque nada queda revatido en la realidad. Por eso después de un tiempo, son típicas las desiluciones entre los enamorados que se han idealizado. El amor platónico es hermoso, pero irreal, se desvanece cuando conoces la realidad a través del tiempo. Si el tiempo no extingue, entonces deja de ser platónico, y pasa a ser "amor de verdad", no ilusorio. Bueno, un punto de vista más....
domingo, 30 de septiembre de 2007
¿Influye en exceso la música en los jóvenes?
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
La música es un instrumento dotado de un enorme poder de persuasión, capaz de influir muchos en las actitudes, los estados de ánimo, las emociones y los actos humanos. La posibilidad de transportar la música a cualquier parte y el uso de los auriculares de alta fidelidad permite a los jóvenes a vivir continuamente con música.
Se ha calculado que entre los 12 y los 17 años los adolescentes estadounidenses escuchan esta música durante 10.500 horas, un tiempo solo ligeramente inferior al transcurrido en el colegio. Al contrario que la televisión, - que a veces difunde programas culturales y está sujeta a cierto control por parte de los padres- , la música esta a disposición de los adolescentes sin interferencias y una canción puede oírse tantas veces como se quiera.
A medida que el adolescente adquiere independencia, puede encontrar en la música modelos alternativos respecto a los estilos de vida. Su identificación con un determinado estilo musical puede ser el signo de un cierto grado de rebelión contra la autoridad, o una vía de escape ante sus conflictos con los padres o también puede estimular sentimientos de distensión, relax y seguridad en situaciones y ambientes nuevos.
Los diversos tipos de música tienen aceptaciones variadas según la cultura y el sexo. La hay, que por su ritmo frenético y las contorsiones grotescas y agresivas de sus intérpretes, gusta especialmente a los chicos de raza blanca. De otro lado, las chicas suelen preferir un tipo de música más romántica y menos agresiva. En las conversaciones entre adolescentes, un tema habitual es la música, en la que estar “puesto” en la materia supone un signo de prestigio. El placer de compartir la misma música puede ser la base de nuevas amistades o grupos con ideales y gustos similares.
A veces, la elección musical del joven puede ser un signo de alienación. Por ejemplo, K. Roe sostiene que existe una relación entre rendimiento escolar y preferencias musicales. Según un estudio realizado entre chicos suecos de 11 a 15 años: los alumnos con buenas notas, comprendidos los pertenecientes a ambientes socioculturales desaventajados, prefieren un tipo de música más tradicional y se interesan menos por otros tipos, mientras que los que tienen un rendimiento escaso se identifican con música más agresiva y repetitiva, como antídoto contra los fracasos escolares.
Hay indicios, -aunque no estén confirmados siempre por las estadísticas-, de que los adolescentes que siguen la subcultura de alguno de estos estilos, corren mayor riesgo de ser toxicómanos o violentos.
Finalmente convendría que los médicos en general informaran a los padres sobre la potencial influencia negativa de la música y de los vídeos musicales sobre la opción de estilo de vida de sus hijos, animándoles a dialogar con sus ellos acerca del significado de la música en su vida
Se ha calculado que entre los 12 y los 17 años los adolescentes estadounidenses escuchan esta música durante 10.500 horas, un tiempo solo ligeramente inferior al transcurrido en el colegio. Al contrario que la televisión, - que a veces difunde programas culturales y está sujeta a cierto control por parte de los padres- , la música esta a disposición de los adolescentes sin interferencias y una canción puede oírse tantas veces como se quiera.
A medida que el adolescente adquiere independencia, puede encontrar en la música modelos alternativos respecto a los estilos de vida. Su identificación con un determinado estilo musical puede ser el signo de un cierto grado de rebelión contra la autoridad, o una vía de escape ante sus conflictos con los padres o también puede estimular sentimientos de distensión, relax y seguridad en situaciones y ambientes nuevos.
Los diversos tipos de música tienen aceptaciones variadas según la cultura y el sexo. La hay, que por su ritmo frenético y las contorsiones grotescas y agresivas de sus intérpretes, gusta especialmente a los chicos de raza blanca. De otro lado, las chicas suelen preferir un tipo de música más romántica y menos agresiva. En las conversaciones entre adolescentes, un tema habitual es la música, en la que estar “puesto” en la materia supone un signo de prestigio. El placer de compartir la misma música puede ser la base de nuevas amistades o grupos con ideales y gustos similares.
A veces, la elección musical del joven puede ser un signo de alienación. Por ejemplo, K. Roe sostiene que existe una relación entre rendimiento escolar y preferencias musicales. Según un estudio realizado entre chicos suecos de 11 a 15 años: los alumnos con buenas notas, comprendidos los pertenecientes a ambientes socioculturales desaventajados, prefieren un tipo de música más tradicional y se interesan menos por otros tipos, mientras que los que tienen un rendimiento escaso se identifican con música más agresiva y repetitiva, como antídoto contra los fracasos escolares.
Hay indicios, -aunque no estén confirmados siempre por las estadísticas-, de que los adolescentes que siguen la subcultura de alguno de estos estilos, corren mayor riesgo de ser toxicómanos o violentos.
Finalmente convendría que los médicos en general informaran a los padres sobre la potencial influencia negativa de la música y de los vídeos musicales sobre la opción de estilo de vida de sus hijos, animándoles a dialogar con sus ellos acerca del significado de la música en su vida
¿¿¿¿PORQUE ES IMPORTANTE SABER INGLES????
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
El inglés, es el idioma oficial del mundo globalizado que estamos viviendo. He ahí, el motivo principal del por qué es importante; como veremos más adelante, esto tiene varias implicaciones sobretodo en el mundo laboral, de los negocios y la computación.
El inglés nace en la zona norte de Europa. Este idioma, tiene raíces germánicas; es un idioma que se establece y se desarrolla, en Gran Bretaña. Es esta nación, desde sus comienzos, la responsable de dispersar el inglés hacia el mundo, por medio de sus colonias.
Con respecto a la historia del idioma inglés, se puede decir, que este nace en las islas británicas, entre las tribus de Germania, lo que hoy es el norte de Alemania. Esto se debería, a que en el año 449 después de Cristo, el rey de las islas británicas, pidió la ayuda de las tribus germánicas, los anglos, los sajones y jutos, para liberarse de otro pueblo cercano. Es así, como estas tribus se asentaron en las islas británicas y dieron paso al idioma anglo-sajón o como se conoce hoy en día, el idioma inglés.
Posteriormente, con la llegada de los normandos a Inglaterra, a inicios del siglo XI, se enriqueció el idioma inglés. Ya que del francés, emigraron varias palabras al anglo-sajón que se hablaba inicialmente.
El idioma inglés, que actualmente se habla, nace en la época en que el escritor británico William Shakespeare, comenzó ha hacerse famoso. Estamos hablando, de fines del siglo XVI y comienzos del siglo XVII.
Más de 400 millones de personas, tienen al inglés, como lengua materna. El número se incrementa, si se toma a aquellos países, que mantiene al inglés, como su segunda lengua.
MACHU PICCHU
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
Después de casi un siglo de su descubrimiento arqueológico, gracias a estudios recientes de los archivos documentales del siglo XVI, existen buenos argumentos para suponer que la ciudadela de Machu Picchu fue -como las pirámides de los faraones de Egipto o la tumba del emperador Chin Shi Huan de China- el lujoso y bien cuidado mausoleo del inca Pachakuteq, el fundador y primer emperador del Tawantinsuyu.
Nadie duda de que se trataba de un santuario de rango superior levantado en un lugar privilegiado a siete u ocho jornadas a pie de la ciudad del Cusco. En Machu Picchu quedan los restos de edificios que estuvieron cubiertos de oro, presumiblemente con jardines de fantasía, ídolos y ofrendas, como los del templo del Qorikancha en el Cusco.
Quedan también otros templos y palacios, todos adyacentes y cuidadosamente construidos, cruzados por una red de finas fuentes de agua labradas en la roca, altares, observatorios cósmicos y múltiples espacios para el culto a los muertos, desde los que se puede gozar durante muchos días del año del espectáculo de los arcos iris que nacen y mueren muy cerca de los ojos. Se sitúa a 2 360 msnm y a unos 112 km por ferrocarril al norte de la ciudad del Cusco; es decir, a aproximadamente 1 000 m más abajo que esta, que está a 3 408 msnm.
El sitio era conocido como Picchu, Piccho, o Picho, durante la época colonial y constaba de dos partes: Machu ("viejo") y Wayna ("joven"). Picchu quiere decir "cerro" y, por lo tanto, el nombre es simplemente descriptivo. Bien pudo ser Patallaqta ("pueblo en lo alto"), que era el "pueblo" o la "casa" donde se guardaba la momia de Pachakuteq. En la ciudadela de Machu Picchu vivían pocas personas -probablemente no más de 200 o 300-, y, si la sospecha es cierta, todas ellas eran de alto rango y estaban ligadas al linaje del Inca; es decir, eran descendientes del fundador del Tawantinsuyu.
Según las tradiciones recogidas por los españoles, Machu Picchu debió de ser levantado bajo la dirección de Pachakuteq. No se conoce la secuencia del proceso de su construcción, pero parece haber sido la obra de un solo proyecto equivalente al de un santuario o una "urbanización" donde los espacios, niveles y formas fueron previamente establecidos, aun cuando en el curso de su existencia se hubieran corregido entradas o agregado recintos.
laS DrOgAs sOn bUeNaS.................................... PaRa dEstRuIrTe
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
En todas las sociedades se han consumido drogas desde la antigüedad, pero con el tiempo han cambiado las características del consumo. Esta situación es debida a la confluencia de factores sociales y sanitarios.
Son susceptibles de crear dependencia ya sea psicológica, física o ambas. Todas las drogas; y en esto hay que dejar claro la falsa creencias de que la Marihuana no produce dependencia y que por ser una hierba es un producto natural y no causa efectos a largo plazo, todas generan dependencia psicológica y/o física. De acuerdo con el tipo de sustancia, la frecuencia del consumo y la permanencia en el tiempo, los efectos varían y las consecuencias, que son inevitables, son muy diversas.
Si vemos a nuestro alrededor nos encontraremos con que algunas drogas son usadas sin ningún tipo de control como la cafeína que se encuentra en el café y el té, o la nicotina que se encuentra en los cigarrillos, otras drogas son usadas según criterios médicos para curar alguna enfermedad y son controladas por dichos profesionales.
Pero al hablar de consumo de drogas nos referimos al abuso, o sea el mal uso de una sustancia que es usada sin supervisión médica y para fines que no son el de curar ninguna enfermedad, como abuso de fármacos; sustancias legales y, también, naturalmente, de las prohibidas por la ley como la Marihuana en hojas o en pasta (Hachìs), Cocaína en forma de Pasta Base, Crack o Piedra, drogas sintéticas o "de diseño" como el éxtasis, hongos alucinógenos, LSD, Opiáceos o sus derivados como la codeína (presente en algunos jarabes para la tos), heroína y morfina , entre otras. Este tipo de drogas provoca en los usuarios un fenómeno llamado tolerancia, esto quiere decir que quién usa la droga necesita cada vez mayor cantidad para obtener el mismo efecto, este es el proceso que hace adicta a la persona, hasta llegar a depender totalmente de dicha sustancia, causando además una serie de disfunciones en el área sexual y de pareja, además de las sociopatias que convierten al adicto en un paria social, aislándolo cada vez mas de la realidad y llevándolo, en la mayoría de los casos a conductas delictivas como única forma de conseguir dinero para mantener el vicio.
sObRvIvIr a La aDoScEnCiA 0000000
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
Durante la adolescencia, las personas crecen y maduran rápidamente. Estos cambios suelen comenzar a la edad de los once años en las mujeres y sobre los trece en los varones. Los cambios hormonales responsables realmente comienzan años antes y pueden dar lugar a períodos de inquietud y mal humor. Las niñas experimentan estos cambios antes que los niños. Debido a esto, en los primeros tres o cuatro años, ellas parecen madurar mucho más rápido, pero después los varones las alcanzan para, a la edad de 17 años, convertirse ambos en hombres y mujeres jóvenes. Estos jóvenes pueden ser ya físicamente tan grandes como sus padres y serán capaces de tener hijos propios. Todo esto se complica con el hecho de que la capacidad de procrear o concebir hijos puede desarrollarse en los adolescentes al mismo tiempo que su madre la está perdiendo debido a la menopausia. Los buenos tiempos y oportunidades disfrutados por su hijos adolescentes pueden hacer sentirse a sus padres demasiado mayores y cierta envidia.
La adolescencia es el momento de nuestras vidas en que realmente comenzamos a aprender sobre el mundo que nos rodea y a encontrar nuestro lugar en él. Este aprendizaje implica el intentar nuevas experiencias, algunas de las cuales pueden resultar arriesgadas o incluso peligrosas. Los jóvenes a esta edad anhelan la excitación en una forma que la mayoría de los adultos encuentran difícil de comprender, sobre todo las actividades excitantes que pueden resultar peligrosas. Afortunadamente, la mayoría de los jóvenes buscan estas sensaciones en la música, el deporte u otras actividades que precisan de gran cantidad de energía pero que conllevan un escaso riesgo físico real.
Las primeras experiencias con la bebida, con drogas o el fumar generalmente tiene lugar en compañía de otros. Aquellos que lo hacen solos poseen un mayor riesgo. Las advertencias de los adultos al respecto suelen ser ignoradas, aunque si éstas proceden de algún adolescente mayor que ellos si suelen ser atendidas.
La investigación ha puesto de manifiesto que cuatro de cada diez adolescentes en algún momento se han sentido tan tristes que han llorado y han deseado alejarse de todo y de todos. En el transcurso de su adolescencia uno de cada cinco adolescentes piensa que la vida no merece la pena vivirla. Estos frecuentes sentimientos pueden dar lugar a un estado depresivo que puede no ser evidente para los demás. Las ingestas alimenticias excesivas, la somnolencia y las preocupaciones excesivas sobre su apariencia física pueden ser también signos de malestar o disconfort emocional. De forma más obvia, pueden aparecer fobias y ataques de pánico. Los estudios recientes han demostrado que los problemas emocionales del adolescente no suelen ser reconocidos ni siquiera por sus familiares o amigos.
¿Por qué se deprimen las personas?
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
La depresión no tiene una única causa. Son muchos los factores que desempeñan un papel, incluidos la genética, el entorno, el estado de salud, los sucesos de la vida y determinados patrones de pensamiento que afectan las reacciones de las personas frente a los acontecimientos.
Las investigaciones han revelado que la depresión es hereditaria y sugieren que algunas personas heredan genes que los hacen más propensos a la depresión. Pero no toda persona que tiene propensión genética a la depresión se deprime. Y muchas otras que no tienen una historia familiar ligada a la depresión sí la sufren. Por lo tanto, si bien los genes son un factor, no constituyen la única causa de la depresión.
no todas las personas perciben la depresión cuando alguien a quien conocen la está sufriendo. Y algunas personas tienen ideas equivocadas de lo que significa estar deprimido. Quienes no comprenden pueden reaccionar frente a la poca energía de la persona deprimida con críticas, regaños por su actitud de dejadez o por no intentar. Algunos creen erróneamente que la depresión no es más que una actitud que la persona puede cambiar o un estado de ánimo del que se puede salir. No es tan sencillo.
La CaRiCiOTeRaPiA
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
En el tiempo de nuestros padres no había muchas demostraciones de afecto. Las caricias significaban un exceso de confianza y hasta una falta de respeto.Pero hoy, enhorabuena,las cosas cambiaron.Aunque no lo creas una investigacion demostró que en orfanatos donde existe una madre sustituta cuidando 10 o más bebés, éstos sufren de deprivación afectiva .Es decir que, a pesar de que estos niños tenían todos los cuidados médicos y alimenticios, la falta de caricias hacía que no crezcan lo suficiente, que demoren en hablar, que tengan depresión y hasta dejen de vivir.
¿increíble, verdad?
Pero no solamnte se trata de los niños.Todos necesitamos dar y recibir muestras de afecto !diariamente¡ Es que somos baterías biológicas que debemos ser constantemente recargadas de afecto .
Estra demostrado que el contacto físico actúa a niveles bioquímicos, en las feromonas. Baja las tensiones, nos alivia de estrés, disminuye la ansiedad y hasta nos vuelve mas optimistas. También sirve para bajar de peso y mantenernos jóvenes porque nos relaja y nos ayuda a dormir bien.
¿Sabias que la sabila es un excelente expectorante natural?
OoOoOoOo G@b1111 oOoOoOoOo
El Aloe vera(Sabíla) ha sido utilizado desde la antigüedad en la Medicina Tradicional de varios países.
En la actualidad, esta planta medicinal sigue teniendo interés médico por sus potenciales aplicaciones terapéuticas.
En su composición las plantas de Aloe contiene derivados químicos con demostrada acción anti-inflamatoria y fludificante (expectorante) en el tratamiento de los procesos bronquiales agudos y crónicos, siendo también un coadyuvante de mucha utilidad en el manejo del paciente asmático que requiere anti-inflamación y fludificacion de las secreciones a nivel bronquial.
recientemente, se ha evaluado el impacto del tratamiento fludificante (mucolítico) en la calidad de vida de los pacientes con enfermedades bronquial crónica, obsevándose que las drogas mucolíticas pueden reducir las exacerbaciones y acortar la duración del tratamiento antibiótico.
Los beneficios de la medicina natural se están estudiando y aplicando intensamente en la medicina académica actual, ya que la ciencia respalda muchas de las propiedades terapéuticas de los productos naturales.
lunes, 3 de septiembre de 2007
más que un día normal ToT
señor...hoy al despertarme tropecé contigo en el espejo pero creo que no me di cuenta...antes de ir al colegio escuche tu nombre lo pronunciaba mi madre...pero aun así lo tome como parte de un día normal... llegue al salón vi tu imagen frente a mi ,,, pero creo que mas me preocupo ver lo que decia abajo en la pizarra..!(mañana examen de matemática.. )osea hoy ,eso ocupo toda mi mente hasta...el recreo...tenia frió ... y derrepente salio el sol... estaba feliz sin saber porque... tenia una alegría en el corazón...creo que con el sol llego también.. la luz...esa que aunque todos estén enojados conmigo no se aleja de mi...derrepente escuche a un pajarito cantar... si era obvio esto no podía ser un día normal... pensé en todo lo que te había ignorado sin querer y llegue a la conclusión... que tu hiciste todo durante la mañana para hacerme feliz comenzando por darme un día mas de vida .. a mi madre que todavía esta conmigo...a tu imagen que me ilumina en el salón ,al sol que me quita el frió hasta del alma... a la música que llega a mis oídos...cada mañana .... gracias...
lunes, 20 de agosto de 2007
8) sssSMiLEeeee
cierra los ojos y hechate a volar
quiere y lo podras, sueña...
cree en lo mágico y las hadas
te lo regalaran , tu principe
te esperara en su caballo blanco
porque tu vida es un cuento de hadas
vive quere de verdad , dale tiempo al
tiempo y todo te lo mostrara
hay tiempo para todo , ahora es tiempo
de soñar , toma el mundo en tus manos y
y dale un soplo de paz, sonriele a la vida
simpre saldra el sol , el arco iris simpre
te llevara a los duendes solo piensalo y se
cumplira.mirale el lado bueno a las cosas
quiere de verdad, nunca te dejes llevar
por lo material mira la luz del alma
y encontaras un camino de estrellas
hacia la verdad....
F33mA
dulce susurro que al viento a idoSin querer te he querido
divagas en mis sentimientos
destellas en mis pensamientos
sin pensar te he pensado
en mi inconciente estas grabado
fiel aroma de recuerdos
que la noche ha callado
sin odiar te he odiado
mezaclaste mis sentimientos
y me dejaste aqui perdida en el tiempo
arrodillada buscando recuerdos
solo sé que los suspiros
se han ido exclamando tu nombre
exclamando el mio queriendote sin
pensar pensandote sin querer
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